[1/17] 動腳動手:老麵廠,老城市

文字:家蓁,士哲

(1)城下

今天的活動,從這張圖片開始。


這是一個什麼地方呢?有小孩說是房子,有小孩說是廟。確實長得有一點像廟,但是下方有個圓拱形的洞,這間廟怎麼會開洞呢?又有小孩說,長得有點像城門,咦,不就是外面不遠的那個東門城嗎!

這張圖,就是從前的東門城。那,在這座城門下面,可以做些什麼呢?

[2015寒假] 台南塾冬日活動

[注意]
(1)在報名前,建議先閱讀「台南塾是什麼?」,以瞭解台南塾的性質。
(2)請記得填寫報名表哦。
(3)請在12/31以前完成繳費。繳費完後請跟我說一聲,我好去查帳。關於為什麼會採用先收費的模式,請參考這篇文章

[1/281/31] 河的故事:鹽水溪
(剩一個名額)


每一條河,都有他的故事。這些故事,可以教我們許多事情。

鹽水溪自古就是台南重要的界河,沿水而居的先民們,在這裡生活著,留下無數歷史的痕跡。古台江內海的遺跡,港口舊址,西拉雅語在地名中保留下來,傳頌著。水患頻仍的溪墘,留下了許多與水共處的智慧,傳說,與信仰。

12/25城市旅行:巨蛋

大概是一個月前吧,我們經歷了整個學期第一次「沒有出遊」的狀況,待在中央公園。但就在那次,我們也做了一次精彩的討論,一次決定出往後一個月出遊的行程,並且每次都遵照當時討論的結論出遊。在上次,我們把討論出來的扣打用完了,這次,我希望再進行一次討論,一次決定到學期的最後。其實我也沒有把握孩子們是不是真的能再進行一次這樣的討論,總之,我們就開始了。


[12/17~31] 週三通識課:RGM

這三個禮拜,我們進入進階的RGM課程(忘記RGM是什麼了,請先參考上週的課程紀錄)。進階的課程,我設定的目標有兩個。第一個是,我想要教孩子們兩種進階的技巧:電梯和翹翹板。第二個是,我想要孩子們自己拼湊出一個大型的作品,依孩子們進行的狀況,發展兩到三個禮拜。後來,孩子們的狀況還挺不錯的,於是我們花了三個禮拜,讓孩子們做出自己理想中的作品。

電梯和翹翹板

在第一堂課,我請孩子們先把他們想到,或者看過,但還沒有用過的帶動方式講出來。他們講出了閘門,重力,骨牌等等,其中也包括了電梯跟翹翹板。什麼是電梯跟翹翹板呢?