文:家蓁
結束了「拆東西」的主題,接下來幾個星期,我打算帶小孩倒轉流程,再加上點新意,一起來「做東西」,邊猜想,邊研究,試誤,實做。
如果物品的拆解,是由整體至細節,逐步推敲零件的功能與巧思;那物品的創造,則像是在材料裡探索性質與試圖組構,在無邊想像裡,成就完整的過程,就連人的個性與氣質,也像是無形的素材一般,不知不覺就攙和進裡頭了,這樣神奇又有趣的一件事,總是令我十分著迷,這回,便想帶小孩一起來體驗樂趣。
這是ㄧ隻備受小孩們寵愛的小企鵝!小孩閒暇無事,就會遛起企鵝來,有時候到吳園的大草皮上走走,偶爾還會忙著爬樹、奔馳階梯,台南塾的牆壁上、桌椅間更是小企鵝擅長的障礙賽運動場,一會兒飛天、一會兒跳遠的,小孩持著竹竿,帶著小企鵝上上下下,自己也跟著喘吁吁的,是十足的運動好夥伴XD這班的小孩也不例外,陸續跑來和我說也想來做一隻,這樣正好,那我們就從,「台南塾的小企鵝」開始!