經歷了之前的動盪和調整，這個月開始，我跟博霖有幾個方針。
首先是，我們把每一堂課的工作量降低。這群小孩經歷了很長時間混亂的團體，團體內部有很多的傷痕需要慢慢修復。我們認為，這個階段的課程量不能大，要以「每堂課完成一件事」為原則。這一件事可能只是簡單的小事，說明一個觀念，或者練習某個能力。實質進入課程的時間不能過長，大概一小時為宜，最長不要超過一個半小時。
其次是，降低討論範圍和量，而是以操作和學習為主。更多的討論，尤其是和人際有關的討論，可能會讓團體的傷痕再次湧現。這些人際的議題，應該主要由大人介入去處理，而不要一直放到公共的平台上面。
還有，要即時處理各種人際的紛爭，因為之前長期的團體問題還可能繼續延續。有跡象的時候，大人就要即時介入。目前在這個團體裡面，小孩自行發展的應對模式，效果可能都不會很好，需要比較多大人的協助。
總之，就是要慢。慢。來。就對了。
在這些原則下，我們開始新的單元，由博霖準備的，手做照相機。
第一堂課，博霖準備的主題，是要談談「照相」這件事。
人類從一開始，就有一個與生俱來的，把「光」留下來的工具。那是眼睛。眼睛可以「看」，把光收到眼睛裡面來。甚至，儲存光的工具也已經準備好了，就是大腦。看到的東西，可以記起來。但這組工具，有許多缺點。
看到的東西，會忘。就算不會忘，也不可能記得所有的細節。博霖請小孩用眼睛掃過教室一圈，然後，出幾個問題考考大家。這間教室裡，有幾個人呢？有幾張桌子呢？幾張椅子呢？光組成的景象是進到腦袋裡了，但是，細節可不容易。
但人類真的很想要把光記下來啊。於是，有了更多的方法，更多的工具。
畫圖，是一種。但後來，人類發現除了自己的身體以外，還有更多道具，可以抓住光。有一種機器，可以把光影呈現在白紙上，再讓人依照它的輪廓畫下來。除了眼睛和腦，第一個脫離人體的機械出現了。這，就是照相機的前身。後來，有了成像在玻璃板上的照相機，然後是底片，最後，是我們現在都習慣的數位相機。
一個捕捉光的故事，這個是博霖第一堂課給孩子們的主題。最後，則介紹一下「底片」這玩意兒。
現在的小孩們，大多沒有什麼接觸過底片了。今天博霖就教一個簡單的觀念：怎麼樣會讓底片死掉XD
一卷不用的底片，博霖跟小孩一起把它整個拉出來。好，現在是時候宣布，這捲底片，已經死了！小孩們不懂這個道理。博霖解釋這又是光的問題。跑到底片上的光，不能太多，也不能太少。太少沒有圖案，太多，底片就會變成一片白，等於把它殺死了。
第一堂課，我們就講到這裡，第二堂課，則開始實作。
做相機的流程，說起來其實相當複雜，而且需要一些基礎能力。譬如，小孩要能把尺用得很精細，而且要能好好使用美工刀。因為在切割的時候，所有的尺寸都要正好才行，不然，做出來的暗箱就不能密合，稱不上暗箱了。第一堂課，博霖就先從「練習測量」和「使用美工刀」開始。
博霖出的題目是這樣：請小孩按照尺寸畫出一個長方形，然後，再把長方形每邊都縮小5mm，在原本的長方形內側畫一個長方形。最後，要把內側那個長方形割下來，不傷到外側。這件事情，可真不簡單。
首先，用尺就是個難題。怎麼樣畫出「剛剛好的長度」就需要一番練習。小孩們拿筆，常常都有點歪斜，光這樣歪斜造成的差距，有時候就好幾公釐。但我們這次需要的精準度，可是連一公釐都不能差的。孩子們開始練畫，有人快，有人慢。有人已經早就知道什麼是公釐了，有人則還要從頭開始。快的就快，慢的就慢，進度不必統一，每人各有步調。
完成了練習，實作，就要開始了。博霖給每人一張步驟圖。這張圖，光是要看懂，就要費點心思。
說來有趣。從大人的角度來想，實作這部分的難度很高，第一堂課的觀念，難度倒是還好。但是，第一堂課小孩參與教案的狀況，並沒有非常深入。從第二堂課開始，孩子們則幾乎是浸在實作的過程中了。我覺得，這一方面是因為，目前這批小孩對於討論課的接受度，就是比較低。另一方面則意味著，困難跟簡單未必影響小孩進入的狀況，重點是這件事可以「做什麼」？或者說，有什麼意義？對小孩來說，第一堂課的討論他們會比較不想參與，因為他們更想「趕快做出來」，他們欠缺一個「我學這幹嘛」的答案。而實作雖然相當困難，但是，為了目標就是可以勇往直前。甚至，越難，越能讓人沈浸其中。
博霖帶著動作比較快的小孩往前衝，我則陪伴比較慢一點的小孩。小寶對於測量比較慢一點，也對手做比較沒那麼有興趣（他說，我只想拍不想做耶XD）我就陪著他慢慢練習，一人負責一半。有些小孩一開始比較卡關，但很快就掌握了這門技術。像是阿明，一下子就學會了從各個方向來使用尺，也能畫出精細的長方形。更厲害的是，他在切割的時候非常準確，按照畫出來的線一步一步切。阿勛是大小孩，原本動作就快，看著說明書，自己就能按部就班的完成。阿恩的工作狀態很有意思，他總是一邊看漫畫一邊做，但卻做得飛快。「認真工作」的狀態本來就不只一種，可以有很多不同的樣態，誰說看著漫畫就不能認真的？阿虔也是動作快的其中一個。我們就一群人圍著桌子，一面閒聊，一面做，一堂課，兩堂課，很快就過去。
目前小孩已經進展到針孔快門的階段了。這算是相機的最後一個步驟。下一堂課，相機就可以完工。接著，就可以出門拍照囉！
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