前兩堂課，小孩們買完了材料，而且大致上學會炒花生糖的方法了。這堂課，孩子們要正式進入實作了，Kara先帶孩子們玩了一個精彩的「遙控機器人」遊戲，讓小孩們複習炒花生糖的方法。
瓦斯爐，鍋子，鍋鏟都放到了桌上。但是，該怎麼操作這些東西呢？現在開始，Kara是個不會自己做事的機器人，小孩們要發號施令，要Kara做出該做的事。要是說些不太對勁的事，機器人可是會當掉哦！
小孩們幾乎都說，要先把花生丟到鍋子裡面，但是這樣對嗎？幾乎沒有人記得，要先裝瓦斯，先開火啊！然後，沒有油是要怎麼炒花生呢？一個一個步驟慢慢補上，花生也得要先測量啊。最喜歡測量的小宇，拿起了花生開始量，但是卻在量了以後，又轉了歸零的按鈕。這樣子，豈不就前功盡棄了？
有好多要注意的事項，對孩子們來說，都是全新的。等等的實作，皮可要繃緊了！
炒花生的過程緊鑼密鼓，先量好花生，安裝瓦斯，火一開，油一下，半炒的動作就絕對不能停。為了要讓小孩比較好炒，這次我們把花生的量降低了。但相對的，也就比較容易焦。和我同組的小宇，小雞腿，小又，阿燕，一個一個輪番上來接手。有的小孩會怕油，但其實過程中不太會油爆，有的小孩則是怕熱，拿著鍋鏟退得遠遠的。越炒，越知道主東西不容易！
炒了一次，好累，還要倒出來，用湯匙分開。好不容易分完，孩子們到吳園去休息一下。再回來要炒第二次，有的小孩就嫌累了。但，累歸累，還是過來繼續炒了幾下。來來去去，總算是把花生糖完成！
這次完成花生糖，下次，就要來處理「宣傳」跟「攤販」的問題了。沒有醒目的裝扮，誰會認得出我們呢？
4/28，孩子們分成兩組。一組負責做牌子，和發票箱。另一組則是做旗子，還有花生糖的包裝。
孩子們遇到了第一個問題就是，唉，要寫什麼啊？還有，字要怎麼寫啊？
我跟孩子們提點了幾個要點。第一個，在人多的地方，要醒目，字一定要大一點才行。第二個是，要讓人家看出來，這裡是在「賣什麼」？還有「要用什麼來買」？這些基本的資訊寫了上去，就是一個很棒的宣傳招牌了！
要書寫這些資訊，免不了一定要寫這兩個字：「發票」。對這群孩子們來說，這兩個字可不太簡單。但他們又都很想挑戰，好好把這兩個字寫出來。到了需要的時候，學寫字的動機，就自然湧現！
先不講什麼筆畫之類的，就從把這個字畫出來開始。我先畫「發」的頭，畫成比較對稱的圖形，我想這樣應該比較容易模擬。接著，左邊的弓。右邊，孩子們則一下子就認出來，有一個小又的「又」，那麼，就再幫他戴一個帽子「几」吧！這樣子，一個「發」就搞定了！票的話就簡單一點了，有的小孩會寫西，再一個「二」一個「小」，就完工了！
牌子的固定也要一番功夫，我建議孩子們使用塑膠束帶，效果比較好，不容易鬆開。孩子們用鑽子在塑膠板上面鑿洞，再用束帶，把板子跟竹子繫在一起。賣一次花生糖，等於是把烹飪，寫字，手做都結合起來了！
做發票箱的工作，比較容易一些。較難的地方是開洞，要使用美工刀。包裝組的四個女生，摺的速度好快，每個包裝上面，還都有可愛漂亮的圖案。包裝大概是一個大人可以用手拿好的大小，分成三四口吃應該沒問題。有三張發票，就可以換到一包好吃的手工花生糖！
完成了這些零件的製作，5/4的時候，我們就組裝起來，出發賣花生糖囉！
這口號挺有節奏感的，負責喊口號的阿燕跟小又，就開始練習喊話囉！
我們分工完畢，也練習完畢後，就出發，前往台南火車站。走在路上的時候，一路上，就收到好多好多好奇的目光。怎麼會有一群小孩拿著好多（有點看不懂XD）的牌子跟布條，在路上走來走去呢？走到火車站，我們挑了一個不錯的地點，不會擋到人又夠醒目，設置攤販，開張大吉！
正好是有火車靠站的時候，出口好多人湧出。很快有一個先生靠近了，問我們是在幹嘛呢？小孩當場就愣住了！哎呀這樣可不行啊！牛奶糖首先回過神來，說三張發票可以換一包花生糖。那個先生很開心，說要想辦法去拿發票，接著就先離開了。不久，他又回來，但就開始疑惑，發票該交給誰呢？負責拿發票箱的恬恬已經先把發票箱擱著，一旁涼快去了。我趕緊把他叫回來拿發票箱，先生終於找到了地方頭發票。牛奶糖手腳很快，馬上裝好一包給那位先生。第一位顧客，消費成功！
第一位客人光顧以後，孩子們受到了激勵，分工也逐漸有了一點調整。牛奶糖跟阿淳兩個人開始一起幫花生糖裝袋，先裝好放在一旁，以防到時候客人來了措手不及。阿燕越喊越認真，大家也更投入。小宇後來也加入了喊聲的行列。其實喊話真的很容易累，但是阿燕幾乎是從頭喊到尾！小雞腿負責拿牌子，小右則是東看看，西看看，偶而提出一些些建議。慢慢的，客人一個一個上門了！
有一個很有趣的客人，來買了兩次。他手上提著大包小包的塑膠袋，頭髮鬍鬚亂亂的。到結束的時候，我才告訴小孩，這個人，其實叫做「街友」。他們是沒有家可以住，或者有家卻回不去的人。我告訴孩子們，他們剛剛在無心之中，幫助了一個街友，他拿了六張發票來換走了兩包花生糖，或許這能夠讓他有一份好吃的點心，甚至正餐。回程的路上，我們還經過了一個路邊的長椅，上面做了很奇怪，功能不明的「扶手」。有孩子說，這個是用來當靠背的，還有人說這是方便站起來。或許，它也能做這樣的功能吧。但其實，這種扶手主要的功能，是阻止街友躺在上面。有的城市裡，路邊的長椅做滿了這樣的扶手。對城市的居民來說，他們不願意讓出路邊的椅子，來讓街友休息。
我認為，在這樣的過程裡認識街友，也認識公共設施的意義。某種程度上，就是一種城市文化的形塑。一次一次，我都會希望他們重新去思考這些看起來理所當然的事物，或許，背後都藏著壓迫。
孩子們在火車站前，前前後後，賣了快要一個小時。說真的，我自己也不知道叫賣這麼累啊！但小孩就算到了後期，也努力的，試著打起精神。我們的花生糖，已經賣掉一大半！
到了最後十分鐘，還剩不少花生糖。該怎麼辦呢？不如，就拿去給路人試吃吧！小孩們幾乎是迫不及待的要把自己的花生糖推銷出去。一包一包交到自己喜歡的路人手裡！有一個在出口出推銷租車的大哥吃了最多，一個人竟然足足吃了六包！吃完還不忘告訴孩子，真是好吃！
裝花生糖的盒子空了，發票箱滿了。一漲一消，我們的心血，有了成果。
5/9的早上，我們一起看卡通，吃點心喝飲料，當作慶功宴。滿滿一箱的發票，則在一間飲料店捐了出去，捐給他們合作的「基督教芥菜種會」。這是個長期努力於弱勢及醫療，並關注社會議題的協會，捐給他們，讓我們可以放心。
沒有留言:
張貼留言