[1/17] 動腳動手：老麵廠，老城市

文字：家蓁，士哲

（1）城下

今天的活動，從這張圖片開始。

這是一個什麼地方呢？有小孩說是房子，有小孩說是廟。確實長得有一點像廟，但是下方有個圓拱形的洞，這間廟怎麼會開洞呢？又有小孩說，長得有點像城門，咦，不就是外面不遠的那個東門城嗎！

這張圖，就是從前的東門城。那，在這座城門下面，可以做些什麼呢？

[2015寒假] 台南塾冬日活動

[注意]

（1）在報名前，建議先閱讀「台南塾是什麼？」，以瞭解台南塾的性質。

（2）請記得填寫報名表哦。

（3）請在12/31以前完成繳費。繳費完後請跟我說一聲，我好去查帳。關於為什麼會採用先收費的模式，請參考這篇文章。

[1/28～1/31] 河的故事：鹽水溪
（剩一個名額）

每一條河，都有他的故事。這些故事，可以教我們許多事情。

鹽水溪自古就是台南重要的界河，沿水而居的先民們，在這裡生活著，留下無數歷史的痕跡。古台江內海的遺跡，港口舊址，西拉雅語在地名中保留下來，傳頌著。水患頻仍的溪墘，留下了許多與水共處的智慧，傳說，與信仰。

12/25城市旅行：巨蛋

大概是一個月前吧，我們經歷了整個學期第一次「沒有出遊」的狀況，待在中央公園。但就在那次，我們也做了一次精彩的討論，一次決定出往後一個月出遊的行程，並且每次都遵照當時討論的結論出遊。在上次，我們把討論出來的扣打用完了，這次，我希望再進行一次討論，一次決定到學期的最後。其實我也沒有把握孩子們是不是真的能再進行一次這樣的討論，總之，我們就開始了。

[12/17~31] 週三通識課：RGM

這三個禮拜，我們進入進階的RGM課程（忘記RGM是什麼了，請先參考上週的課程紀錄）。進階的課程，我設定的目標有兩個。第一個是，我想要教孩子們兩種進階的技巧：電梯和翹翹板。第二個是，我想要孩子們自己拼湊出一個大型的作品，依孩子們進行的狀況，發展兩到三個禮拜。後來，孩子們的狀況還挺不錯的，於是我們花了三個禮拜，讓孩子們做出自己理想中的作品。

電梯和翹翹板

在第一堂課，我請孩子們先把他們想到，或者看過，但還沒有用過的帶動方式講出來。他們講出了閘門，重力，骨牌等等，其中也包括了電梯跟翹翹板。什麼是電梯跟翹翹板呢？