文：家蓁
今天遊戲課，要來去打棒球！但說走就走，真有這麼容易嗎？
果然，我們在一開頭，就卡了關。「究竟要去哪個地方打棒球呢？」光要一起決定這件事情，可就得費上不少勁。這段不算短的時間，看似停滯，怎樣都動不了，實則暗潮洶湧，角力的很。小孩與大人，每個人的期待與需求，都沒那麼相同，堅持的力道也不一樣，有時候聽別人說一些，有時候自己也說一點，有時候不肯聽也懶得說，非得如此的模樣倒是十分有氣勢。我們時常處於這種看似「沒有秩序」也「沒有效率」的討論狀態裡，尋求每個人可以接受的平衡，儘管做出的，不都是那些太浪漫的、皆大歡喜的決定，卻還算得上實在。
抉擇的地點，其實只有兩個。一個是上週為了尋找寬敞一點的場地，一起一路跑過赤崁樓，好不容易找到的小學。另一個，則是今天士哲提出的南門公園。這兩個地方，都有他的好，也有他不那麼便利的地方。
起初，多數小孩都想到已經去過的小學玩就好，但想到上週進去詢問了警衛，警衛的意思似乎是，好吧、好吧，這是他特別放行的，因為裡頭還有高年級在上課，希望我們小聲些。今天既然是要打棒球，聲響自然就會更大，大人於是有了顧慮，擔心去了會有中途被趕的風險，而且還挺有可能發生的，便提了出來，建議小孩把這也考量進去，不妨直接到南門公園玩。
曾經去過南門公園打球的阿勛和阿虔立刻回應：「但是南門公園那邊有很多樹，球很容易就卡在樹上耶。」阿勛甚至有幾次球真的被卡住了的經驗。一個場地好不好用，確實十分重要。這也成了我們猶豫良久的重要因素之一。
正因為不是全好，也不是全壞，因此陷入僵持。那該怎麼辦？大部分小孩還是想先去了小學再說，被趕再說，阿容則冒出了想去南門公園的聲音。阿明對於遲遲做不出決定開始感到不耐煩，這份走長的討論，漸漸顯得沒那麼有趣，沒那麼輕鬆，還有點礙手礙腳，「劉家蓁不要再鬧了！不要再討論了啦！」這下我倒像是讓大夥兒出不了門的眾矢之的了XD我仍持續著充當那個討論的帶領者，每隔一陣子，就再確認每個人的意願。
當人得自行承擔責任的時候，往往決策就會有所動搖。這時士哲提出的意見，便動搖了幾個小孩。士哲表示，他可以接受去小學玩，但到時候小孩得自己去和警衛談，告知我們想進去打棒球，以及如果真的太吵，警衛來的時候，得出面回應。原本態度強硬的阿勛愣了一下，開始說出「去哪隨便啦~」的話，好幾個非去小學不可的小孩，也跟著鬆軟下來。
當人得自行承擔責任的時候，往往決策就會有所動搖。這時士哲提出的意見，便動搖了幾個小孩。士哲表示，他可以接受去小學玩，但到時候小孩得自己去和警衛談，告知我們想進去打棒球，以及如果真的太吵，警衛來的時候，得出面回應。原本態度強硬的阿勛愣了一下，開始說出「去哪隨便啦~」的話，好幾個非去小學不可的小孩，也跟著鬆軟下來。
隔一陣子，又做了最後一次的確認，這時，阿虔、阿明、阿勛已經不在意要去哪裡打球了，直說隨便啦，快點出去就好，阿恩、小寶也不置可否，剩下阿容一個人，仍然堅定的表示，想去南門公園，因為不想玩到一半被警衛趕。共識來的突然，或者仍然稱不上「共識」，但彼此的目標總是交集了。團體於是能再共同移動一陣子，直到下一次討論再來，衝突、撞擊、調整、平衡。
一次又一次的來過，能長出些什麼呢？或許有些小孩得到了堅定想法就有可能如願的經驗；有些小孩發現要說服別人，除了一直嚷著非得怎樣之外，還能試著說看看，為什麼。我們都抓到了那一點點，還可以努力的方向。接下來，還要一起練習。
對了，結果南門公園有一片大草地，很適合打棒球呢，真是美麗的意外。XD
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